大学生关于2016年3月学习雷锋思想汇报
学习雷锋思想汇报一
每年的3月5日， 是一个值得纪念的日子----学雷锋纪念日，今天我再一次提笔向党组织汇报一下自己最近在假期里对在社会主义市场经济的今天，还要不要学雷锋，雷锋精神是否有存在和我对学雷锋精神的认识，向党组织汇报一下，以便让党组织更好地了解我，更有针对性地考察和帮助教育我。
学雷锋关键是要抓住实质，雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，"干一行、爱一行、钻一行、精一行"，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的"钉子"精神。
雷锋精神是我们人生的重要精神支柱，任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，美国西点陆军学校尚且以雷锋为榜样进行品德教育，在进入我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。
雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。这样学雷锋才可以坚持长久，而不会出现"三月来，四月走"的情况。
学习雷锋要充分发挥党团员的模范带头作用，不但自己要学，还要带动和影响身边同学去学，共同弘扬雷锋精神。雷锋是一面镜子，我们每个人都应在思想、学习、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人。要进一步加强党性锻炼，强化宗旨观念，以党和国家的事业为重，坚持党和国家的利益高于一切。
雷锋精神对于新世纪的中国*人不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系，不仅具有道德实践精神的生命力，而且其崇高的价值内涵和时代走向与实践"三个代表"是完全一致的。
社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新世纪的大学生更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，从我做起，雷锋精神才能在我们大学校园不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出强大的生命力。
以上是我对雷锋精神的认识，我会在以后的工作、学习中以雷锋精神为动力，努力学习，全心全意为人民服务。争取早日加入中国*，请党组织我看的实际行动力吧。
学习雷锋思想汇报二
敬爱的党组织：
201x年4月19号经党组织批准，我成为了一名关荣的预备党员。在党组织的严格要求和悉心培养下，在身边党员前辈的无私帮助和正确指引下，通过自身的积极努力，无论是在思想政治、学习、工作和生活方面我的素质都得到了极大的提高。特别是通过党内的生活的学习和实践活动的锻炼，让我对党性有了更深刻的了解，那就是要不断付出，不断奉献，吃苦在前，享受在后，把为人民服务当成是一种光荣的事情而不是一句口头禅。而要践行为人民服务的光荣使命就必须从小事做起，如今参加工作了，最重要的途径就是参加义工活动，尽自己所能为社会、为自己工作生活的城市献上一份心，尽上一份力。
深圳是经济特区，这里有来自全国各地的求职者，这些求职者的素质参差不齐，有些来自农村的农民，可能不知道怎么坐公交，怎么坐地铁，我们就要包容他们，指导他们，每次帮助了他们，我也会觉得特别开心，我突然觉得，一个城市的文明程度就看对于低文化人群，弱势群体的关怀程度，有了浓郁的人文关怀，城市才不仅仅是钢筋水泥，更是充满了温度和热度，才会生机勃勃。作为一个预备党员，做义工便是最基本的，希望以后每一个星期都去做一次，从小事做起，真真正正的践行为人民服务。
三月是学习雷锋月，这让我又想起了雷锋，雷锋精神便是“为人民服务”的诠释。然而，当中国改革开放以后，雷锋精神曾一度被质疑过，在一个物质膨胀的年代里，物质利益的追逐已成为社会的主流，雷锋精神尤显得重要。雷锋是一个时代的记忆，但不应只存在于那个年代，对于现在和未来，同样需要。如果每个人的心中都保留一些对社会、对陌生人的爱，社会中人与人之间的关系就更和谐，更美好。
成为预备党员已经快一年了，我越来越感觉到党员这两个字的分量，成为党员，不是用来炫耀，不是为了个人前途，而是更好的为人民服务。中国***历经风雨九十多载，一直与时俱进，逐步完善，使之成为一个先进的党，一心为民的党，廉洁的党，奉献的党。
我深知自己离优秀党员还有一段距离，但我将努力提升自己，争取早日成为一名高素质的经得住考研的优秀的***员。
此致
敬礼!
汇报人：
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