文/黄成皋
人奋斗平生，年夜多是为了实现三年夜自由：财政自由、时候自由、心灵自由，而财政自由又是实现其它两年夜自由的根本。财商教育也是继智商、情商以后，怙恃们愈来愈关心的话题。长于理财的孩子会加倍自傲，这类自傲会延长到他的进修及与人交往等各个方面。
可是孩子财商教育的焦点矛盾在于，孩子从诞生到渐渐领会到金钱的感化，他都是作为纯洁的消费者，其实不具有缔造财富及办理财富的能力，而我们就得在以下两个方面下工夫，按部就班的提高孩子的财商。
一方面是节省，起首是从数目上限制，“一次只买一个”，人的愿望是无穷的，要让他学会压制本身的愿望，固然纯洁的压抑也是不可的，如许可能导向别的的极端心理，一是压制了他对高品质糊口的寻求，也可能让愿望在掉去管束后成倍的爆发。所以数目上的削减同时带来的应当是质量上的提高，孩子会渐渐学会资本的优化设置装备摆设，花一样的钱获得的比此外孩子更好。
另外一方面是开源，我见过有的家长跟孩子做商定，在家洗个碗几多钱？扫个地几多钱？说真话我在初中的时辰家里就实施过，到后来可以说是实施不下去了，由于我起头在吃饭的时辰居心多弄脏几个碗，要求年夜碗与小碗分隔订价，筷子勺子要别的加钱。这类体例会指导孩子，把他本应承当的力所能及的家庭责任看成商品跟怙恃讨价还价。
还有一种我见过的，就是让孩子上街卖报甚么的。诚恳说这类我历来没买过，由于我不看报，若是我买了，那是出于对孩子的同情，可这么优异的孩子，我有甚么资历同情他呢？所以我更愿意把我的谢绝作为成长的礼品送给他。
其实还有一种体例，这类体例是以增添我们做怙恃的欠债为价格，付与孩子一笔资产，在孩子分歧的春秋阶段，视孩子的成长环境，慢慢铺开他对资产的办理权限，在孩子办理资产的进程，培育他的理财能力。这笔资产必需具有以下特点：
1、专属性
俗语说“崽用伢钱不肉痛”，焦点问题在于孩子对这笔钱缺少专属感，感觉不外是年夜人表情好打赏的，进而没法调动他介入办理的积极性。
2、持久不变的收益
年夜人都亏得短裤没得穿，年夜鳄鱼进去，酿成四脚蛇出来的游戏，你认为你家孩子玩得转不？
3、合适孩子办理
你能想像你家孩子穿戴寝衣，叼着烟卷，嘴里喊着“船脚不消钱啊！”一旁的是一脸惊骇的屌丝租客。这笔资产应当顺应于孩子来办理，一起头只是管一周的零食，以后是每个月，渐渐耽误时候。跟着春秋的增加，其它消费项目也被发宽，先是进修用品，然后可所以交通费、德律风费、服装费等。这个可以与孩子定商定，肯定办理方针及赏罚办法。买工具起头先是零买，以后是几个玩得好的同窗合股批发，最后可能成为班级的文具代办署理商。这些进程中孩子多方面的能力也将周全晋升。
孩子是上天赐赉我们最好的礼品，我一向认为孩子独一欠我们的，就是是我们付与了他生命，其它方面都应当是同等的关系。他增添了我们的承担，一样我们也收成了成长与责任。他占用了我们的时候，我们也起头学着调和工作与糊口，由于我们的怙恃已老去，工作不成能是我们糊口的全数！孩子就是我们的介错人，透过他纯净的眼光，我们看到了真实的本身！
放下不该背负的，背负不克不及放下的。相信明天的夸姣幸福，又何惧今天的风雨险阻！
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